Ежемесячный архив: Февраль 2026

Информационно – просветительская работа по детскому телефону доверия о доступности получения конфиденциальной консультативной помощи в момент обращения, осуществляется в учреждении на постоянной основе. С 02 по 08 февраля в отделении помощи семье и детям №1 прошла неделя информирования детей и родителей о возможностях получения экстренной психологической помощи по детскому телефону доверия. В этот период в образовательных организациях ребята познакомились с информацией о ДТД, приняли участие в тематической беседе «Это важно знать!», получили в подарок сувенирную продукцию, буклеты и листовки с необходимой информацией. Родители смогли задать интересующие вопросы по теме в индивидуальном консультировании на тему «Островок доверия». Мероприятия состоялись в рамках популяризации психологической помощи посредством информирования детей и родителей о принципах работы детского телефона доверия.

В период со 2 по 8 февраля 2026 года в Мурманской области проходила неделя информирования о детском телефоне доверия – это важная круглосуточная служба психологической помощи для поддержки детей и родителей. Сотрудники отделения помощи семье и детям №2 распространили среди молодежи г. Оленегорска информационный буклет о деятельности службы, рассказали о том, что, позвонив по Единому общероссийскому номеру 8 800 2000 122, а с мобильных телефонов по короткому номеру 124, у каждого человека есть возможность получить поддержку в трудной жизненной ситуации, быть понятым и разобраться в том, что с ним происходит. Осознавая важность и актуальность проблемы жестокого обращения с детьми, специалист по работе с семьей провела беседу «Мы против жестокости». В ходе обсуждения с воспитанниками отделения были рассмотрены причины агрессии среди сверстников и последствия физического, психологического или эмоционального насилия над детьми и подростками. Итогом беседы стало творческое занятие с выставкой рисунков на тему жестокого обращения.

Необычный познавательный эксперимент «Зелёное сияние» прошел в отделении социальной реабилитации детей‑инвалидов №1. Ребята своими руками создали настоящее маленькое чудо — переливающуюся смесь, которая в темноте словно оживает и начинает таинственно светиться. Всё началось с самых простых действий. Дети аккуратно наливали воду в прозрачные банки, затем каждому участнику дали возможность добавить несколько капель зелёнки. Момент превращения прозрачной воды в ярко-зелёную вызывал неподдельный восторг — в глазах ребят загорался живой интерес, они с восхищением наблюдали за волшебным преображением. Следующий шаг — добавление куркумы — привнёс новые ощущения. Дети с любопытством изучали золотистый порошок: внимательно разглядывали его, осторожно трогали. Когда куркума попала в зелёную воду, началось самое захватывающее: порошок неспешно опускался на дно, создавая причудливые завихрения; вода постепенно мутнела и меняла цвет, превращаясь в оливковую; на дне оседал красивый золотистый слой, напоминающий сказочное сокровище. Кульминацией стал момент, когда в помещении приглушили свет и включили фонарики. В темноте банки заиграли новыми красками — они засветились загадочным зеленоватым сиянием. Дети не могли оторвать глаз от этого зрелища: они подносили банки поближе к лицу, медленно поворачивали их, заворожённо следя за переливами разноцветных слоёв. В эти минуты в комнате царила атмосфера настоящего чуда.  Даже несложные научные эксперименты способны подарить детям радость открытия, укрепить уверенность в своих силах и сделать процесс познания мира увлекательным и доступным. Мероприятие состоялось в рамках проекта «ТЕХно-ДЕТки», грантополучателя программы развития социального капитала «Люди территории» АО «Кольская ГМК».

В отделении социальной реабилитации детей-инвалидов №2 прошло интересное занятие, посвященное Международному дню родного языка «Слоги вместе собери и слово получи». Познавательное мероприятие было проведено ведущим библиотекарем библиотеки-филиала №1 ЦБС города Оленегорска Оксаной Лапиной. Во время занятия дети имели возможность ознакомиться с историей развития языков в различных регионах мира и разных культур. Они слушали интересные рассказы и смотрели презентации, которые помогли им лучше понять разнообразие и богатство языковой культуры. Далее участники активно включились в интерактивные игры и задания, направленные на развитие лингвистических навыков. Среди предложенных активностей были: Игра «Собери слово»: участники собирали слова из отдельных слогов. Задание «Какого слога не хватает»: дети определяли недостающие части слов. Упражнение «Скажи слово по слогам»: ребята произносили слова, разделяя их на слоги. Конкурс «Угадай героя сказки»: участникам предлагалось угадать персонажей известных сказок. Упражнения способствовали не только развитию речевых навыков, но и улучшению коммуникативных навыков детей. Оксана Владимировна подчеркнула важность изучения родного русского языка в условиях современного общества. Она отметила, что владение языком является ключевым фактором успешного взаимодействия в социуме. Ребята продемонстрировали высокие результаты, безошибочно выполнив все предложенные задания. Они выразили удовлетворение от участия в мероприятии и подчеркнули, что регулярно читают книги и проявляют интерес к учебе в школе. Подобные мероприятия вносят важный вклад в процесс социализации и личностного роста детей с особыми потребностями.

 Одной из ключевых задач в воспитании подрастающего поколения является сохранение духовно – нравственного здоровья. Это возможно только через приобщение к православной культуре, которая представляет собой неисчерпаемую сокровищницу духовных ценностей. В отделении помощи семье и детям №1 состоялось мероприятие на тему «Святые заступники Руси». Ребята познакомились с историческим временным периодом жизни Ксении Петербургской, день памяти которой в православном календаре отмечается шестого февраля. В ходе мероприятия у детей сформировалось общее представление и внутренняя позиция на уровне положительного отношения к Святой. Участники беседовали, задавали интересующие вопросы, выполняли практические задания, рассматривали тематические иллюстрации. Занятие способствовало формированию у детей таких нравственные качества, как милосердие, отзывчивость, бескорыстие, любовь к окружающим людям, на примере жизни Блаженной Ксении Петербургской. Мероприятие состоялось в рамках реализации Плана работы с Мурманской и Мончегорской митрополией на 2026 год; проекта «Подростковое пространство «ВЦентре», победителя конкурса социальных проектов ПАО «ГМК «Норильский никель» в номинации «Полюс будущего.

В рамках Международного дня саами, который отмечается 6 февраля, наши ребята из социально-реабилитационного отделения №3 посетили музей саамской литературы и письменности имени Октябрины Вороновой Ребята узнали историю создания музея, познакомились с творчеством Октябрины Вороновой, с коллекцией кукол в национальной одежде, с поморскими козюлями и о многом другом. С большим интересом ребята слушали и задавали интересующие их вопросы, экскурсия была очень познавательная. Кстати, в музее есть очень любопытный экспонат, известный как сундук желаний. Многие верят, что если сесть на него и загадать желание, то оно обязательно исполнится. Именно так мы и поступили и очень верим, что наши желания исполнятся. Мы так вдохновились экскурсией, что, вернувшись в центр, занялись творчеством и украсили рукавички и коврики, вырезанные из картона саамскими узорами.

В период с 19 ноября 2025 года по 10 февраля 2026 года проходил VII этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» на тему «Рациональное потребление». В ходе занятия специалист отделения помощи семье и детям № 2 рассказала воспитанникам о том, как избавиться от ненужных вещей с пользой для банковского счета, как не нахватать лишнего на распродажах, как найти и отключить ненужные подписки. Также ребята погрузились в мини-игру «Финансовый перевертыш» и с энтузиазмом разгадывали финансовые ребусы. По итогам мероприятия дети пришли к выводу, что рациональное потребление имеет ряд преимуществ, среди которых: защита окружающей среды, экономия денежных средств и повышение качества жизни, а переход к рациональному потреблению приносит пользу как самому человеку, так и обществу в целом.

Для получателей услуг стационарного отделения №1 Мончегорского комплексного центра социального обслуживания населения состоялся ресурсный тренинг с использованием метафорических карт. Пейзажная тематика является ресурсной за счет большого количества изображений объектов природы, позволяя сделать процесс исследования внутреннего мира получателя услуг постепенным и безопасным. Насыщенная цветовая гамма и неповторимая художественная гармония позволила мягко исследовать эмоциональную сферу пожилых людей. Многим сложно оценить и проговорить внутренние переживания, но, именно, метафорические образы позволяют выразить волнующие эмоции. Иван Георгиевич поделился: «Вспоминая своих родителей, ловил себя на мысли, что много событий, связанных с ними, стали стираться с памяти. Но, разглядывая карточку со старой церквушкой, я вспомнил, что в подобную меня водили отец и мать. Их давно нет, но   карточка оживила их лица в моей памяти». Метафорические карты представляют собой символическую среду для рождения уникальной метафоры, способствующей осознанию скрытых от внимания аспектов ситуаций и активации памяти на события прошлого. Занятие состоялось в рамках постпроектной деятельности «Конструктор гармонии».

Для получателей социальных услуг Мончегорского комплексного центра состоялась интересная виртуальная экскурсия по Мурманской области. Люди с инвалидностью отправились в увлекательное виртуальное путешествие по родному краю. Они посетили разные города Мурманской области. Во время экскурсии участники делились впечатлениями о красивых достопримечательностях и памятниках региона, а также обменивались впечатлениями о необычных местах, которые всё больше привлекают туристов со всего мира.  Виртуальное путешествие сопровождал голосовой помощник, который рассказывал о памятниках и достопримечательностях области. После экскурсии участники с энтузиазмом собирали пазлы с изображениями ключевых достопримечательностей городов Мурманской области. Такие мероприятия позволяют людям с ограниченными возможностями здоровья увидеть интересные места, которые они не всегда могут посетить. Кроме того, общение друг с другом сближает участников и помогает найти единомышленников среди любителей путешествий. Виртуальная экскурсия состоялась в рамках реализации проекта «Инклюзивное объединение «Доступное наследие» победителя конкурса социальных проектов Норникеля.

Воспитанники отделения социальной реабилитации детей-инвалидов №2 города Оленегорска учились рассказывать русскую народную сказку «Курочка Ряба» при помощи специальных символов-пиктограмм. Дети с ограниченными возможностями часто сталкиваются с трудностями в освоении речи и коммуникации. Однако благодаря современным методикам и технологиям, такими как использование пиктограмм, процесс обучения становится доступным и увлекательным. Пиктограмма — это простой рисунок или символ, обозначающий определенное слово или понятие. Использование пиктограмм помогает детям лучше понимать речь окружающих и выражать собственные мысли. Это особенно важно для детей с нарушениями слуха, зрения, моторики или аутизмом. Благодаря такому подходу дети начинают уверенно ориентироваться в тексте сказки, понимать её смысл. В процессе подобных занятий детей улучшаются память и внимание, развивается мелкая моторика рук. У многих ребят появляется желание продолжить изучение новых сказок и историй.