ЛИЛИЯ НИКОЛАЕВНА СОБОЛЬ
Заведующий отделением
Адрес: 184536, Мурманская обл, г. Оленегорск, ул. Ферсмана, д. 5
Телефон: +7(953) 308-93-80, + 7(81552) 5-85-31, + 7(81552) 5-42-52
Время работы специалистов:
Понедельник – пятница с 09.00 до 17.12
Обед с 13.00 до 14.00
Выходные дни – суббота, воскресенье
Граждане могут обратиться в отделение лично или по телефону, почте и другим видам связи.
ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОТДЕЛЕНИИ
Отделение социальной реабилитации детей–инвалидов №2 предназначено для социальных услуг детям–инвалидам в возрасте от 3 до 18 лет, признанных нуждающимися в получении социальных услуг и не имеющих медицинских противопоказаний к зачислению на социальное обслуживание в полустационарных условиях с дневным пребыванием, и в соответствии с содержанием индивидуальных программ предоставления социальных услуг (далее – ИППСУ).
Цель деятельности отделения: предоставление детям–инвалидам, а также их семьям, социальных услуг, направленных на улучшение условий их жизнедеятельности.
Состав получателей социальных услуг условно разделен, преимущественно по возрасту, на 2 группы: старшую и младшую. Социальные услуги оказываются в условиях дневного пребывания по режиму работы отделения с 9.00 до 17.12 с понедельника по пятницу, выходные дни – суббота, воскресенье.
Виды услуг
Социально–бытовые услуги:
- Предоставление помещений для оказания социальных услуг;
- Обеспечение питанием, согласно утверждённым нормативам (завтрак, обед, полдник);
- Предоставление постельного белья, мягкого инвентаря, поддержание его в надлежащем состоянии;
- Предоставление гигиенических услуг лицам, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход;
- Помощь в приеме пищи (кормление).
- Предоставление транспорта для перевозки инвалида.
Социально–медицинские услуги:
- Выполнение процедур, связанных с организацией ухода и наблюдением за состоянием здоровья получателей социальных услуг (измерение температуры тела, артериального давления, веса, роста и т.п.)
- Оказание содействия в проведении оздоровительных мероприятий;
- Систематическое наблюдение за получателями социальных услуг в целях выявления отклонений в состоянии здоровья;
- Проведение занятий по адаптивной физической культуре;
- Консультирование по социально-медицинским вопросам.
Социально-психологические услуги:
- Социально-психологический патронаж;
- Социально-психологическое консультирование.
Социально – педагогические услуги:
- Социально-педагогическая диагностика и консультирование;
- Формирование позитивных интересов, в том числе в сфере досуга.
- Организация досуга;
- Организация помощи родителям и иным законным представителям детей – инвалидов, воспитываемых дома, в обучении детей навыкам самообслуживания, общения, направленным на развитие личности.
- Обучение практическим навыкам общего ухода за тяжелобольными получателями социальных услуг, получателями социальных услуг, имеющими ограничения жизнедеятельности, в том числе за детьми – инвалидами.
Социально – трудовые услуги:
- Проведение мероприятий по использованию трудовых возможностей и обучению доступным профессиональным навыкам;
- Организация помощи в получении образования, в том числе профессионального образования в силу способностей получателей услуг.
Социально – правовые услуги:
- Оказание помощи в оформлении и восстановлении документов получателей социальных услуг;
- Оказание помощи в получении юридических услуг, в том числе бесплатных;
- Оказание помощи в защите прав и законных интересов получателей социальных услуг в установленном законодательстве порядке.
- Услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности:
- Обучение детей – инвалидов пользованию средствами ухода и техническими средствами реабилитации;
- Проведение социально – реабилитационных мероприятий в сфере социального обслуживания;
- Обучение навыкам поведения в быту и общественных местах;
- Оказание помощи в обучении навыкам компьютерной грамотности.
Комплексная программа социальной реабилитации и абилитации детей-инвалидов, реализуемая в отделении:
|
Направление деятельности программы |
Виды социальных услуг |
Наименование подпрограммы |
|
Адаптивная физическая культура |
Социально-медицинские |
«Калейдоскоп движений» |
|
Формирование позитивных интересов |
Социально-педагогические |
«Играем вместе» |
|
«Топ-топ, хлоп-хлоп» |
||
|
«Добрый мир любимых книг» |
||
|
«Театр для всех» |
||
|
«Музыкальный сундучок» |
||
|
«Краски жизни через творчество» |
||
|
Формирование личности ребёнка |
Социально-психологические |
«А-спектр» |
|
Профориентация |
Социально-трудовые |
«У меня растут года» |
|
Формирование социального поведения |
Услуги в целях повышения коммуникативного потенциала |
«Азбука этикета» |
|
«Мой мир» |
||
|
Социально-бытовая адаптация |
«Я могу» |
|
|
«Азбука здоровья и безопасности» |
||
|
Развитие речевых компетенций |
«Хочу общаться» |
|
|
Основы компьютерной грамотности |
«Мой друг компьютер» |
В отделении применяются следующие социально-реабилитационные и абилитационные технологии:
— технология «активной среды», направленная на стимуляцию сенсомоторной деятельности у детей посредством специально созданной развивающей среды. В основе технологии лежит методика «активного обучения» Лили Нильсен, с помощью которой можно вывести ребёнка из пассивного состояния путём создания специально подготовленной среды, в которой он может действовать самостоятельно. Это позволяет ребёнку ощущать себя активным человеком, выделять собственное «Я» из окружающей среды, а не только обладать опытом получения помощи со стороны;
— технология визуальной поддержки с целью повышения результатов социально-реабилитационных мероприятий. Технология способствует улучшению организации жизнедеятельности детей, помогая детям лучше понять, что именно происходит в их жизни. Визуальные инструменты в виде пиктограмм, фотографий и символов помогают детям усваивать новые навыки, справляться с какими-либо изменениями, разбираться в сложных социальных событиях, а также предоставляют детям информацию, поддерживают запоминание и способствуют организации мышления;
— технологии альтернативной и дополнительной коммуникации для повышения коммуникативного потенциала детей-инвалидов обеспечивают право детей на общение, независимо от их речевых возможностей.
— технология развивающего ухода включает в себя создание развивающей и комфортной среды, обеспечение разнообразной повседневной активности детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, формирование у таких детей бытовых и коммуникативных навыков.
ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ
Положение об отделении
НАШИ НАГРАДЫ
ОБЗОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ребята отделения социальной реабилитации детей-инвалидов № 2 г.Оленегорска посетили филиал Приюта для животных «Территория добра» в котором проживают кошки, поэтому он и называется «Кошачий ангел». Для четвероногих жителей дети и сотрудники отделения собрали необходимые корма, лежанки, лотки, миски для кормления. Сотрудники приюта добродушно встретили гостей и провели обзорную экскурсию, знакомя ребят с его обитателями. Кошки наблюдали за посетителями, позволяя себя погладить и поиграть. Дети порадовались, что у каждого пушистика есть свой домик с удобствами и любимыми игрушками. Лариса Устинова рассказала о каждом животном, о его сложной судьбе и о помощи, которую оказывают школьники-волонтёры и жители города приюту. Всё время, пока шла экскурсия, знаменитый кот Оскар неотступно сопровождал гостей, демонстрируя своё дружелюбие. Мы надеемся, что ребята будут заботиться и оказывать помощь братьям нашим меньшим, не допустят плохого отношения к животным и когда-нибудь возьмут себе питомца из приюта.
В отделении социальной реабилитации детей-инвалидов № 2 состоялось профориентационное занятие с целью популяризации профессий социального работника, няни, санитарки. В начале занятия ребята с интересом посмотрели видеоролики и послушали рассказ специалиста Ирины Дроздовой о профессиях людей, которые всегда готовы прийти на помощь нуждающимся, пожилым и одиноким людям, а также родителям особых детей. Прослушав рассказ, дети выразили своё отношение к этим профессиям, отметив их важность и необходимость проявлять заботу, доброту, сострадание, милосердие к людям, нуждающимся в помощи. Для ребят были проведены викторины «Такие разные профессии», «Кому что нужно для работы», где каждый из детей постарался подобрать предметы и инструменты для каждой из представленных профессий. Особенный интерес вызвал у ребят комплект для уборки помещений, приобретенный в ходе реализации в ГОАУСОН «Мончегорский КЦСОН проекта «Детство под защитой – ответственное родительство в Мурманской области». Дети вытирали пыль, подметали пол, мыли окна, попутно давая друг другу ценные советы. По окончании практикума все сошлись во мнении, что помещение после проведённой ими тщательной уборки стало удивительно чистым! Мальчишки и девчонки сделали для себя очень важный вывод: в жизни много профессий и все они очень важны и нужны, но помогающие профессии облегчают жизнь окружающим людям и востребованы во все времена.
Пусть лицо озаряет улыбка Даже если седины как снег. Возраст – это, наверно, ошибка Если молод душой человек! В первых числах октября стало доброй традицией отмечать праздник, посвящённый Международному дню пожилого человека. Есть ещё одно название этого дня – День добра и уважения. Это прекрасный повод, чтобы окружить вниманием и заботой дорогих нам людей. Ребята отделения социальной реабилитации детей-инвалидов №2 г.Оленегорска не остались в стороне и подготовили к этому празднику музыкальную программу. Дружеская атмосфера установилась с первых минут встречи в социально-реабилитационном отделении №2. Во время исполнения песен и стихов зрители с благодарностью принимали тёплые слова детей и пожелания здоровья, счастья и благополучия. Радостными улыбками и громкими аплодисментами пожилые люди встречали каждый творческий номер ребят. Бабушки и дедушки пообщались с детьми и исполнили песни своей молодости. В завершении праздника дети с гордостью и признательностью вручили участникам мероприятия цветы, сделанные своими руками. Довольные зрители долго не отпускали гостей, благодарили за хорошее настроение и желали творческих успехов.
1 октября отмечается важный праздник, посвящённый нашему мудрому и заботливому старшему поколению – День добра и уважения. Этот праздник даёт прекрасную возможность выразить глубокое уважение и сказать тёплые слова благодарности всем пожилым людям за их добросовестный труд, за их огромный жизненный опыт, доброту и мудрость. В преддверии праздника, в творческой мастерской «Весёлая радуга» отделения социальной реабилитации детей-инвалидов №2 г. Оленегорска, кипела творческая работа. Воспитанники создавали поздравительные поделки: с нежностью собирали цветок из шаблонов своих любимых цветовых гамм, применяли в творчестве фигурные дыроколы и работали клеевым карандашом. Такие занятия воспитывают уважение к пожилым людям, учат выражать свои чувства, а также позволяют детям понять, что даже маленькие жесты доброты и внимания могут приносить много радости другим.
В отделении социальной реабилитации детей-инвалидов №2 г.Оленегорска прошло познавательное досуговое мероприятие «Жизнь и творчество Г.Х. Андерсена». Прошло 220 лет со дня рождения великого датского писателя Г.Х.Андерсена. «Наша жизнь полна чудес, нужно только рассмотреть и услышать прекрасное» — говорил Г.Х.Андерсен. Автор огромного количества произведений, среди которых стихотворения, пьесы, романы, путевые очерки. Великий писатель представил миру более 170 сказок. Его произведения пропитаны глубоким смыслом, волшебством и моралью, учат добру, состраданию и вере в лучшее. Во время проведённого мероприятия юные читатели вспомнили и раскрасили рисунки понравившихся сказок: «Гадкий утёнок», «Дюймовочка», «Принцесса на горошине», «Снежная королева», «Русалочка». Как приятно окунутся в мир его сказок, где мы можем плакать и смеяться, переживать и радоваться вместе с героями. Юные читатели поделились, что эти произведения самые любимые, герои этих сказок близки им по духу. И в жизни приходиться бороться за счастье упорством и трудолюбием, когда поддерживают любимая семья, педагоги и просто добрые люди, их много. Давайте больше читать добрых книг! Кто много читает, тот больше знает!
В отделении социальной реабилитации детей-инвалидов №2 г.Оленегорска возобновили традицию проводить для родителей детей, посещающих отделение, родительское собрание в форме видеосалона. Родители с интересом послушали рассказ специалиста Татьяны Пантелеевой о проведении с детьми занятий по программе социально-бытовой адаптации детей–инвалидов «Я могу всё!». Татьяна Ивановна показала родителям презентацию об одном из занятий, на котором дети готовили всеми любимое пирожное «Картошка» и продемонстрировала специальную посуду для приготовления пищи и приёма еды для людей с ограниченными возможностями здоровья. Затем вниманию родителей был представлен видеоролик о самых ярких и запоминающихся событиях, методах и технологиях комплексной программы социальной реабилитации и абилитации детей-инвалидов, реализуемой в отделении. В завершении собрания для родителей провели экскурсию по всем кабинетам отделения с демонстрацией используемого оборудования и пособий. Данная форма работы способствует установлению прочных дружеских взаимосвязей между родителями и специалистами в интересах развития и реабилитации детей и повышению удовлетворенности родителей услугами, оказываемыми в учреждении.