АНЖЕЛИКА ВАСИЛЬЕВНА ГРИБАН
Заведующий отделением
Адрес: 184530, Мурманская обл, г. Оленегорск, ул. Парковая, д. 15
Телефон: +7(953) 305-54-63, +7(953) 309-98-80, +7(81552) 5-31-14
Время работы специалистов:
Понедельник – пятница с 09.00 до 17.12
Обед с 13.00 до 14.00
Выходные дни – суббота, воскресенье
Граждане могут обратиться в отделение лично или по телефону, почте и другим видам связи.
ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОТДЕЛЕНИИ
Деятельность отделения направлена на предоставление социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания в условиях дневного пребывания.
Получателями социальных услуг являются граждане, признанные нуждающимися в социальном обслуживании в соответствии с пунктом 1 статьи 15 Федерального закона от 28.12.2013 № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»:
– частично утратившие способность либо возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы, возраста или наличия инвалидности, имеющие 1 степень ограничения жизнедеятельности; продолжительность предоставления социальных услуг – не более одного месяца в течение года (при наличии показаний и свободных мест социальные услуги могут предоставляться повторно в течение года);
– полностью или частично утратившие способность либо возможность осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы, возраста или наличия инвалидности, имеющим 2 и 3 степени ограничения жизнедеятельности; продолжительность предоставления социальных услуг – не более шести месяцев в течение календарного года (при наличии показаний и свободных мест социальные услуги могут предоставляться повторно в течение года).
Социальные услуги в полустационарной форме социального обслуживания предоставляются получателям услуг бесплатно, за плату или частичную плату.
Социальные услуги предоставляются бесплатно:
1) лицам, пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций, вооруженных межнациональных (межэтнических) конфликтов;
2) инвалидам Великой Отечественной войны, участникам Великой Отечественной войны, вдовам участников Великой Отечественной войны и вдовам инвалидов Великой Отечественной войны;
3) инвалидам боевых действий;
4) лицам, награжденным знаком «Жителю блокадного Ленинграда»;
5) лицам, награжденным знаком «Житель осажденного Севастополя»;
6) лицам, награжденным знаком «Житель осажденного Сталинграда»;
7)лицам, работавшим в период Великой Отечественной войны на объектах противовоздушной обороны, местной противовоздушной обороны, на строительстве оборонительных сооружений, военно-морских баз, аэродромов и других военных объектов в пределах тыловых границ действующих фронтов, операционных зон действующих флотов, на прифронтовых участках железных и автомобильных дорог, членам экипажей судов транспортного флота, интернированным в начале Великой Отечественной войны в портах других государств;
8)гражданам, имеющим на дату обращения среднедушевой доход ниже или равный предельной величине среднедушевого дохода, установленного в Мурманской области.
За плату или частичную плату социальные услуги в полустационарной форме социального обслуживания предоставляются гражданам, если их среднедушевой доход, рассчитанный на дату обращения, превышает предельную величину среднедушевого дохода для предоставления социальных услуг бесплатно, установленную Законом Мурманской области от 19.12.2014 № 1818-01-ЗМО.
Размер ежемесячной платы за предоставление социальных услуг рассчитывается на основе тарифов на социальные услуги, но не может превышать пятьдесят процентов разницы между величиной среднедушевого дохода получателя социальных услуг и предельной величиной среднедушевого дохода для предоставления социальных услуг бесплатно, установленной Законом Мурманской области от 19.12.2014 № 1818-01-ЗМО.
Перечень документов при приеме в отделение:
-письменное заявление о предоставлении социального обслуживания гражданина (или его законного представителя);
-документ, удостоверяющий личность (паспорт);
-документ, удостоверяющий личность супруга или супруги;
-трудовая книжка;
-индивидуальная программа предоставления социальных услуг;
-СНИЛС, удостоверение ветерана труда;
-справка МСЭ, ИПР(а) (для лиц, являющихся инвалидами);
-заключение медицинской организации о состоянии здоровья и отсутствии у заявителя противопоказаний к социальному обслуживанию.
Главная задача отделения — индивидуальный подход к каждому и оказание комплекса мер по реабилитации, с целью сохранения здоровья, активного образа жизни, продления возможности самореализации гражданами своих жизненно важных потребностей и нормализации психического статуса.
Специалисты отделения проводят следующие занятия:
— ежедневно проводят групповые и индивидуальные занятия по адаптивной физической культуре с инвентарем в спортивном зале. А также проходят занятия на свежем воздухе при хороших погодных условиях (при отсутствии медицинских противопоказаний);
-в отделении имеются кардиотренажеры. Индивидуальные занятия на тренажерах проходят под наблюдением специалиста (при отсутствии медицинских противопоказаний);
-для реализации творческих возможностей проводят теоретические и практические занятия в творческой мастерской по раскрытию своих творческих потенциалов, знакомятся с различными видами техник;
-организация и проведение праздников, концертов, выставок, экскурсий, в том числе и виртуальных, посещение библиотек и других культурных мероприятий;
-организация кружковой работы по интересам и возможностям;
-организация и проведение санитарно-просветительской работы по формированию здорового образа жизни и по профилактики различных заболеваний;
-психолог оказывает индивидуальные консультации и проводит групповые тренинги различной направленности.
В социально-реабилитационном отделении № 2 реализуются программы:
|
Направление деятельности Программы |
Вид социальных услуг |
Наименование социальной технологии |
|
Физического восстановление и поддержание здоровья |
Социально-медицинские |
«Жить здорово!» |
|
Формирование знаний о здоровом образе жизни |
«Школа здоровья» |
|
|
Интеллектуальные игры для разминки умственной деятельности |
Социально-педагогические |
«Игры разума» |
|
Проведение теоретических и практических занятий по обучению различным техникам декоративно-прикладного искусства |
Социально — трудовые |
«Самоделкина» |
|
Психологическое сопровождение |
Социально-психологические |
«Секреты настроения» |
Программа реализуется посредством календарно-тематического планирования на год.
ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ
НАШИ НАГРАДЫ
ОБЗОР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В социально-реабилитационном отделении №2 прошли занятия, посвященные созданию мягкой игрушки «Северный олень». Под чутким руководством специалиста по социальной реабилитации Жанны Дёминой участники с увлечением погрузились в мир рукоделия: от раскроя до финальной отделки. Каждый олень получился уникальным, со своим характером и настроением. Участники вложили в свои работы душу, создавая настоящие произведения искусства. Занятия помогли не только раскрыть свои творческие способности, развить мелкую моторику, легче справляться с трудностями, но и поднять настроение, провести время в дружеской атмосфере. Теперь милые северные олени отправятся в дома участников, чтобы дарить тепло и напоминать о чудесных минутах творчества.
Получатели социальных услуг приняли участие в литературном расследовании «Тайны гения», посвящённом жизни и роковой дуэли А.С. Пушкина. На протяжении многих лет, прошедших со дня дуэли на Черной реке, её обстоятельства приковывают наше внимание. Мы задаемся вопросом: возможно было ли спасти великого поэта и предотвратить трагическую развязку? Разобраться в запутанной истории помогла Елена Жукова, главный библиотекарь центральной городской библиотеки «Библиотека открытий» . В ходе расследования участники познакомились с малоизвестными фактами из жизни писателя, изучили хронологию событий, предшествующих дуэли, проанализировать причины конфликта между Пушкиным и Дантесом, рассмотрели условия дуэли и ее последствия, познакомились с фрагментом кинофильма «Пушкин: Последняя дуэль», снятого режиссером Натальей Бондарчук. Картина способствует лучшему пониманию исторических аспектов события и восприятия образа поэта современниками. По итогам расследования гости смогли глубже понять личность поэта и масштаб трагедии 1837 года. Спасибо Елене Жуковой за увлекательное расследование!
В отделении социальной реабилитации детей-инвалидов №2 города Оленегорска прошло коммуникативное занятие на тему «Посуда», целью которого было обогащение активного и пассивного словаря ребенка, формирование навыка составления фразы с помощью мнемотаблицы, а также развитие навыка различения звуков. Началось занятие с традиционной разминки, включающей в себя пальчиковую и артикуляционную гимнастики. После этого все участники, затаив дыхание, слушали различные бытовые звуки, пытаясь определить, что за звон раздается на кухне – бьются тарелки или брякнула крышка кастрюли, кипит чайник или шкворчит масло на сковороде. Таких звуков было много и ребята с удовольствием отгадывали их, радуясь правильным ответам. Но на этом загадки не закончились – всем пришлось узнавать предметы посуды на ощупь, а потом самим придумывать определения к разным кухонным принадлежностям и просить всех остальных их отгадать. В конце занятия участники самостоятельно подбирали посуду для приема пищи в разное время дня – для завтрака, обеда или ужина, не забыв про «маленькую тарелочку для ватрушки на полдник». Занятие было познавательным, интересным, веселым и по его завершении все дети пообещали, что теперь обязательно будут использовать посуду только по назначению и помогать маме поддерживать порядок на кухне.
Воспитанники отделения социальной реабилитации детей-инвалидов №2 города Оленегорска учились рассказывать русскую народную сказку «Курочка Ряба» при помощи специальных символов-пиктограмм. Дети с ограниченными возможностями часто сталкиваются с трудностями в освоении речи и коммуникации. Однако благодаря современным методикам и технологиям, такими как использование пиктограмм, процесс обучения становится доступным и увлекательным. Пиктограмма — это простой рисунок или символ, обозначающий определенное слово или понятие. Использование пиктограмм помогает детям лучше понимать речь окружающих и выражать собственные мысли. Это особенно важно для детей с нарушениями слуха, зрения, моторики или аутизмом. Благодаря такому подходу дети начинают уверенно ориентироваться в тексте сказки, понимать её смысл. В процессе подобных занятий детей улучшаются память и внимание, развивается мелкая моторика рук. У многих ребят появляется желание продолжить изучение новых сказок и историй.
Забав на свете много есть, Их все, пожалуй, и не счесть. Но есть забавы у Зимы Которые так любим мы! Как хорошо зимой гулять, Морозным воздухом дышать, Ловить снежинки на лету, Повсюду видеть красоту! В отделении социальной реабилитации детей-инвалидов №2 г. Оленегорска прошло коррекционно-развивающее занятие «Зимушка-зима», направленное на закрепление основных признаков этого времени года, обобщения представлений о нём, формирование познавательной и речевой активности детей, обогащение их словарного запаса новыми словами и оборотами, а также развитие воспроизведения ритмической структуры стихотворного материала. В ходе мероприятия участники отгадывали загадки, выполняли логоритмические упражнения, отвечали на вопросы, учились составлять предложения и описательные рассказы. Вспомнив о множестве зимних забав, ребята с удовольствием поиграли в снежки, слепили большой снежный ком и устроили снежную бурю. Особенно всем понравилось упражнение «Растопим льдинку», направленное на создание эмоционально положительного фона и развитие тактильной чувствительности На занятии дети узнали много нового интересного, обогатили свой словарный запас, а также получили массу положительных эмоций. Занятие состоялось в ходе реализации модуля «Хочу общаться» комплексной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов «Безграничное детство».
В социально-реабилитационном отделении №2 под руководством специалиста Жанны Дёминой состоялся творческий мастер-класс, посвященный созданию ароматического саше. Специалист познакомила с основами ароматерапии, техникой изготовления и декорирования изделия, рассказала о полезных свойствах различных ароматов и их действия на организм, для работы предложила использовать натуральные ароматизаторы (травы, специи, эфирные масла). Такие мероприятия способствуют развитию мелкой моторики и креативного мышления участников, пополнению знаний, укреплению социального взаимодействия и позитивного настроя в группе. Мастер-класс прошел успешно и вызвал живой интерес у всех присутствующих. Готовые саше стали не только приятным сувениром, но и полезным предметом для дома.
